寓乐湾

达到未来公民所需核心素养了吗?可视化测评报告让你一目了然!
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未来公民们都做好准备了吗?科技创新急速发展,国际交流融合日益加剧。公民们必备的核心素养有哪些?K12阶段是学生发展的关键阶段,因此这个阶段的STEM教育对于提升学生创新能力和具备未来发展的竞争力尤为重要。

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寓乐湾“青少年科技创新能力大数据测评系统”依托于中国学生发展核心素养和美国二十一世纪核心素养,从26细分维度进行核心素养的培育与评价,每一个课程以核心素养的培养为主线,整个课程体系采用数据驱动学习理念,运用大数据对学生基本人口学信息、课堂行为信息以及教师评价信息等多维数据进行汇总、分析和数据挖掘。让孩子爱上科学,让素质教育效果可视。

测评系统成功试运行

        201841日,青少年大数据测评系统在寓乐湾西安科技体验中心成功试运行,现场反响热烈,效果显著,得到了家长和孩子不绝的赞誉和支持。

参加课程的小朋友:上课有趣好玩,想得到更多课堂奖励,做更多模型!

上课的老师认为:互动教学和激励体制使学生课上十分积极主动,课堂氛围十分活跃。课后每位学生的教育效果数据显示的十分准确详细,有利于自己找到每位学生的优劣势,因材施教!

课后表示:报告具体详细,孩子表现和知识收获一目了然,课程孩子很喜欢,期待并将参与更多课程的学习!


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扎根于现实

        测评系统标准化、模块化STEM课程设计测评量化的形式 + 标准化流程化的测评 +课堂线上线下多元化评价 + 全面详细的数据(个人+整体) + ……

大数据测评系统扎根于现实,在教学过程中,对学生的跨学科知识水平以及核心素养发展水平进行多个维度的综合考量,用量化手段体现STEM教育与学生学科知识水平以及学生核心素养提升之间的关系,使教育效果数据化可视化。从这次运行反馈报告中便可通过图表数据清晰地看出该学生的课堂表现,学习效果等教学情况,对于后续的教育起到了数据支持的作用。

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教师端-单元测评报告

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家长端-学生单元测评报告


测评系统重点针对基础教育阶段(K12阶段)学生的STEM教育领域,形成统一的评价体系。它的成功运行,弥补了STEM教育过程性评价体系的缺失,并使得多方受益成为现实。学生和家长能即时得到课堂学习效果的全面反馈,为学生和家长提供发现学生特长和兴趣的数据依据。测评系统不仅能为教师进行标准规范化教学,提高教学质量效果提供数据基础,还能为教育主管部门提供宏观素质教育数据,进而为教育决策提供数据支持。


发展的趋势

        测评系统通过对学生课堂数据的收集形成全方位的测评数据(包括学生群体能力分布、学生能力发展趋势、课程教学效果等多维度可视化数据),为学生和教师教育主管部门提供数据支撑。基于国务院提出的《全民科学素质行动计划纲要(2016-2010-2020年)》,教育主管部门将重点开展青少年的科技创新能力的培养,而能提供准确全面评判依据的测评系统,它的推广和发展是大势所趋。

未来公民所需核心素养有哪些?有哪些部分需要改进?哪些能力需要重点培养?……匹配寓乐湾自主研发的STEM教材和教学配套设施,运用测评系统,一份份可视化测评报告,将用数据让一切一目了然!



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